Мы уверенны, что: Главный ДАР, который мы можем дать нашим детям – Возможность быть счастливыми Возможность познавать мир Возможность учиться радостно Возможность быть здоровыми И быть счастливыми вместе с ними… Мы считаем, что: Ребенок может стать счастливым, когда он: Любит себя и уверен в себе… Любит жизнь: лето и зиму, море и горы, ручеек и травинку… Легко общается с людьми и ощущает поддержку… Умеет адаптироваться к ситуации… Реализует свои способности и умеет согревать теплом своих близких людей… Умным ребенок может стать, когда он: Образован Умеет и хочет учиться в радость… Здоровым ребенок может стать, если он: Физически развит и закален Получает правильное питание Находится в условиях эмоционального комфорта… Поэтому мы: Любим детей и свою профессию Помогаем родителям ощутить ценность Сознательного родительства Помогаем детям ощутить радость развития и общения в атмосфере безусловного понимания и поддержки… Для этого мы: Проводим групповые занятия по направлениям: • общеобразовательные – чтение, счет, развитие речи, воображения, логики, ознакомление с окружающим миром, экология, художественная литература, письмо; • английский язык, • эмоциональное развитие, • ритмика: музыкальные занятия, упражнения на развитие физических способностей и координации движений На занятиях используются элементы: сказкотерапии, игротерапиии, арт, музыкальный и двигательный подход… В распоряжении детей: природные материалы для творчества, интересные методические пособия, книги….

Наш детский сад- это: -теплая домашняя атмосфера, -внимательные и заботливые педагоги, -дошкольное образование (читаем, пишем, рисуем, танцуем). -дом, где происходят важные и интересные события для каждого ребенка, где каждый день не похож на предыдущий, -взрослые, которым интересно работать с детьми и расти вместе с ними, -экологически чистое питание

Дети должны жить в мире красоты, игры, сказки, музыки, рисунка, фантазии, творчества. Этот мир должен окружать ребенка и тогда, когда мы хотим научить его читать и писать, и от того, как будет чувствовать себя ребенок, поднимаясь на первую ступеньку лестницы познания, зависит весь его дальнейший путь к знаниям».
В.А. Сухомлинский