Про мою Домашню школу докладніше. Про назву. Чому "домашня"? Заняття дійсно проходять у мене вдома. Домашня обстановка і особлива форма організації занять допомагають малюкам відчувати себе комфортно і невимушено. У віці від 5 до 7 років батьки активно починають готувати дитину до школи. Для того щоб підготовка до школи та подальша адаптація до шкільного життя протікали з найбільшою ефективністю, таку роботу необхідно починати заздалегідь і вести її послідовно і безперервно. Заняття тривають 1годину 45хвилин - це комплекс різноманітних занять: - Читання (Кубики Н. А. Зайцева). - Математика (Нам в сотні тісно; довжина, об’єм, маса). - Логіка. - Дрібна моторика, геометричні фігури(Орнамент). - Логопедичні завдання (Скоромовки). - Спів (Читай і співай). - Географія (географічна карта). - Анатомія . - Розвиток мови - вміння викладати свої думки, будувати найпростіші умовиводи; - Розвиток пам'яті та уваги; Кубики Н. Зайцева - це найпотужніший інструмент не тільки для оволодіння навички читання, а й для розвитку логіки, уваги, пам'яті, для розвитку мови і збагачення словникового запасу. Тому програма занять будується за такими основними принципами: Ігрова форма: це кращий спосіб налагодити контакт з дітьми, тому ми ходимо в зоопарк, магазин, граємо в доктора або лото, ніякого примусу, все тільки на емоційному підйомі. Складової принцип: вчимо не відокремлені букви - М, А, а відразу склад - МА, при такому підході набагато простіше перейти до читання. Систематизація: У Зайцева все дуже строго систематизовано - є залізні та дерев'яні, великі і маленькі кубики, одні гримлять, інші стукають, це відповідає поділу звуків української мови на тверді і м'які, дзвінки і глухі. Навіщо це дитині - так легше орієнтуватися і порядок в голові. Заняття проходять в постійному русі: то ми сидимо на килимі, то за столом, то стоїмо біля таблиць, то бігаємо від столу до полиці з кубиками Немає зазубрювання: перед дитиною постійно мелькає величезна кількість складів, за рахунок цього відбувається запам'ятовування. Не потрібно нічого зубрити. Дитина починає читати так само, як він почав говорити: немовля чує велику кількість фраз, слів, мозок сам виокремлює те, що йому потрібно на даному етапі, все дуже природно і невимушено