Простой учитель (в школах, в лицее), педагог дополнительного образования и методист во Дворце творчества, уже больше 20 лет; преподавал биологию (хорошо), химию (плохо), экологию (нормально), физиологию человека и медицину (хорошо), сексологию (парадоксально), андрологию (хорошо), ОБЖ (кое-как), латынь (хорошо), этимологию научного языка (хорошо), древнегреческий язык (начальные сведения), москвоведение (кое-как), граждановедение (полный провал, дети за это разрушили класс и кидались овощами), технологию (кое-как), эвристику (креативное мышление), теорию решения изобретательских задач (ТРИЗ), инженерную биологию и биофизику (странно преподавал), биохимию и молекулярную биологию (с криком и визгом), иммунологию и биотехнологию (спецкурс), биологическую графику (зоологический и анатомический рисунок), пытался преподавать нанотехнологии, но обломался... Любимая учебная группа во Дворце - "Вечерняя биолого-химическая школа" (ВБХШ). Работает 15 лет. Многие ученики поблагодарили. Приятно, что получается., Общественная работа - куратор биолого-химических классов (медико-биолого-химического факультета) лицея №1525 "Воробьёвы горы" с 1992 года по настоящее время (BAZAR). Эта деятельность разрушает личность и здоровье, но обладает мощным тонизирующим эффектом (трудоголизм). 3 апреля 2009 года я уволился из лицея. Устал. Не осуждайте. Остался работать только во Дворце

социальное творчество, дизайн, реклама, PR-технологии, публичные выступления (риторика), сравнительная культурология, прикладная лингвистика, мифология обыденного сознания, теоретическая медицина, политическая история, фундаментальная ботаника, лесоведение (в память о детских годах), геоботаника (фитоценология), пищевая химия, частная филология (всякая пелевинщина), философия (развитие и применение классического диалектического материализма в XXI веке), , религиоведение (с позиций атеиста), бытовой психоанализ (ради смеха), теория ИПВ -информационного поля вселенной (разумеется, не на полном серьёзе), гадание на всякой случайной ерунде (навязчивая привычка), создание художественных образов из чего попало (приличных!), полиграфический коллаж, декоративные панно, мощные рифмованные тексты (хорошие стихи получаются редко, ну и ладно!), проводить конкурсы, игры, викторины (типа массовик-затейник); размышления о влиянии различных детских впечатлений на всю последующую жизнь

Музыку я люблю узнаваемую, мелодичную, приятную и не очень сложную; музыкального образования и слуха у меня нет, но тех, кто считает, что они у него есть, но на самом деле нет - ненавижу!; с детства ненавижу также тех, кто стыдит и упрекает за незнание так называемого классического музыкального наследия; убеждён, что великое в музыке - всего лишь дело вкуса и частный физиолого-эстетический аспект. Люблю симфонию "Соль-минор" В.А. Моцарта. Нравится старый репертуар В.Бутусова, особенно с участием И. Кормильцева (первый "Наутилус"). Жалко, что всё в прошлом., В детстве нравилось слушать и петь Булата Окуджаву. В студенческие годы знал наизусть и навязчиво пел весь репертуар К.Никольского. Нравятся избранные песни А.Новикова (не нашего, а который сидел), а остальные его песни не люблю. Люблю "Сплин". Нравится вокал А.Градского. Обожаю Ю. Шевчука (ДДТ). Особая любовь к гипершизе, созданной Максом Покровским. "Ногу свело" - мой идеал в музыке. Нравится, как барды хором поют лучшие песни своего направления. Люблю песни Тимура Шаова, точнее их музыкальное оформление и тексты, а не голос автора (особенно "По классике тоскуя")., "Високосный год" - весь репертуар! Группа "Тень смеха", рекомендую (лидер - Юрий Зубов)

Их очень много, они разные. Люблю кинематограф! В своё время закончил Факультет общественных профессий по отделению киноведения в педагогическом университете (МПГУ). С некоторыми классами пытался на заменах уроков играть в клуб любителей кино, ставил разные фильмы, рассказывал о них (не очень получилось, но за фильмы благодарили)

Сергей Саночкин, "Солнечная сторона" - сейчас очень популярная книга (в некоторых особых кругах). С удовольствием прочитал Бернарда Вербера "Наши друзья человеки", "Энциклопедия относительного и абсолютного знания", "Отец наших отцов", "Последний секрет", "Империя ангелов" и "Мы - боги", а также "Дыхание богов" и "Тайна богов"; "Муравьи", "День муравья", "Революция муравьёв", "Танатонавты", "Древо возможного и другие истории", "Звёздная бабочка": неизгладимое впечатление! Весь Виктор Пелевин (особенно "Омон Ра"); Виктор Колупаев (всё, что написано, особенно "Случится же такое с человеком" и "Для чего жил человек"); прочитал всего Акунина (нормально, было интересно, но нужно ко всему относиться с юмором), прочитал всего Сергея Лукьяненко (у нас много общего, но он круче и пишет), вместе с подрастающим поколением прочитал всего Гарри Поттера (вполне достойная вещь, но местами сонная; мне кажется, что скоро всё это забудется). Летом 1998 года, гуляя с коляской в Битцевском парке, прочитал полное собрание сочинений А.П. Чехова. С желающими могу обсудить (за 2-3 года управимся)... Тяжёлое неизгладимое впечатление произвело творчество Л.Андреева (как-то заменял литературу в 11 классе). С большим интересом прочитал почти всего Солженицына (это отдельный разговор)., Начал читать книгу Н.Бехтеревой "Магия мозга и лабиринты жизни" и ... сломался (необходимо специальное высшее образование). В юности зачитывался В. Крапивиным (всего прочитал). Нравятся Рей Бредбери и Роберт Хайнлайн (но Виктор Колупаев писал интереснее). Прочитал всё у Стругацких. Открытие последних трёх лет - Евгений Лукин и Леонид Каганов (социальная ироническая и этнокультурная фантастика). Артём Драбкин "Я дрался на По-2. Ночные ведьмаки" (про бипланы на войне) - довольно интересно. В 43 года решил, наконец, прочитать "Анну Каренину" Л.Н.Толстого. Понравилось!

Любимые телешоу - всякие ежедневные новости. Когда смотрю телевизор (люблю это занятие), то мне годятся все шоу. То ли вкус плохой, то ли на самом деле всё вызывает живой интерес. Скорее второе. Ведь в каждый такой проект вложено немало средств, работало множество пофессионалов. Сделать совсем плохо они не могут себе позволить. Везде есть что-то такое, чему можно поучиться или наоборот (посмотреть со стороны, что в профессиональном плане делать не следует). "Умницы и умники" было хорошо сделано. Нравилось "В нашу гавань заходили корабли" и "Угадай мелодию" (но это было давно). БОЛЬШОЙ АДРОННЫЙ КОЛЛАЙДЕР

"НУ ТЫ! ДУРИЛКА КАРТОННАЯ!";"БЛИН!" (вместо мата), "ЗДЕСЬ ВАМ НЕ ТУТ!", "А СЕЙЧАС - ВСЕМ ДВА!" (к месту и не к месту), "И ЛАМПА НЕ ГОРИТ, И ВРУТ КАЛЕНДАРИ..."; "Нам не дано предугадать, как слово наше отзовётся, и нам сочувствие даётся, как нам даётся благодать"; "Блажен, кто посетил сей мир в его минуты роковые, его призвали всеблагие как собеседника на пир..."; "Если выпало в империи родиться, лучше жить в глухой провинции у моря"; "В деревне бог живёт не по углам, как думают насмешники, а всюду..." SATOR AREPO TENET OPERA ROTAS (сеятель, лелея ростки, управляет колёсами мироздания).

Сначала вас игнорируют.
Потом над вами смеются.
Потом с вами начинают бороться.
Потом вы побеждаете.

(проверено!)

Трудно быть скромным, когда ты лучший!

...